ออทิสติกคืออะไร? สัญญาณที่พบบ่อยที่สุด

ออทิสติกคืออะไร? ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม (ASDs) เป็นความผิดปกติทางระบบประสาทที่มีลักษณะซ้ำๆ และ/หรือพฤติกรรมที่จำกัด โดยมีความบกพร่องทางภาษาที่เกี่ยวข้องบางส่วน ควบคู่ไปกับการตั้งค่าอย่างเข้มข้นสำหรับความเหมือนกันมากกว่าความหลากหลาย และการขาดความอยากรู้หรือความสนใจในสิ่งแวดล้อม

โรคออทิสติกสเปกตรัมจัดอยู่ในประเภทที่รุนแรงของโรคออทิสติกโดยมีอาการที่เกิดขึ้นตั้งแต่แรกเกิดและคงอยู่จนถึงวัยผู้ใหญ่ ประเภทที่พบบ่อยที่สุดคือโรคออทิสติกที่ไม่ได้ระบุไว้เป็นอย่างอื่น หากไม่ได้รับการรักษา ความผิดปกติอาจนำไปสู่ภาวะปัญญาอ่อนอย่างรุนแรงและพัฒนาการล่าช้า

โรคออทิสติกสเปกตรัมคืออะไร? ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมมีสามประเภทหลัก ได้แก่ ความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลาย ความผิดปกติของ Asperger และความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลายที่ไม่ได้ระบุไว้เป็นอย่างอื่น แต่ละประเภทอาจส่งผลให้บุคคลที่ได้รับผลกระทบมีความทุพพลภาพขั้นรุนแรง โดยมีอาการตั้งแต่เล็กน้อยไปจนถึงรุนแรง แม้ว่าจะไม่มีการทดสอบเพียงครั้งเดียวที่สามารถวินิจฉัยโรคได้ แต่ก็มีอาการทั่วไปหลายประการของความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมและ ASDs ซึ่งรวมถึง:

* ความหุนหันพลันแล่น เช่น ไม่สามารถชะลอความพอใจหรือชะลอการแสดงจนดึกดื่นได้ * ฉุนเฉียวหรือโกรธ * ไม่เหมาะสม ซ้ำซาก หรือพฤติกรรมชอบอยู่รวมกันเป็นฝูง * ไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำ * ขาดความสนใจในการเล่น * หมกมุ่นเป็นพิเศษ งาน * ขอของเล่นใหม่บ่อย ๆ * ขาดทักษะทางสังคม * ย้ายไปมาระหว่างงานต่าง ๆ ซ้ำ ๆ * การเปลี่ยนแปลงลักษณะทางกายภาพผิดปกติ (เช่นผมร่วง ลักษณะใบหน้าผิดปกติ), * ความบกพร่องทางภาษา (เช่น

* พูดไม่ได้, * สบตาผิดปกติ (เช่น จ้อง, จ้อง หรือเหล่), * สมาธิสั้น, * การประสานงานทางกายภาพหรือการเคลื่อนไหวโดยรวม, * ความล่าช้าของภาษา (เช่น อัตราการพูดช้าลง)

โรคออทิสติกสเปกตรัมคืออะไร? คำว่าออทิสติกสเปกตรัมเป็นคำที่ใช้อธิบายออทิสติกทั้งสามประเภทหลัก ไม่ทราบสาเหตุหรือวิธีรักษาโรคออทิสติกสเปกตรัม และไม่มีสาเหตุที่เป็นที่รู้จักสำหรับโรคแอสเพอร์เกอร์หรือ PDD-NOS ก่อนหน้านี้เรียกว่าความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกในวัยเด็ก — เป็นการรวมกันของออทิสติกและ Asperger’s ซินโดรม

หลายคนประสบกับอาการข้างต้นบางอย่างของความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมในช่วงชีวิตของพวกเขา แต่ก็มีหลายคนที่ไม่มีอาการเหล่านี้หรือมีเพียงคนเดียวหรือเพียงไม่กี่คนเท่านั้น ของพวกเขา.

พฤติกรรมเป็นสิ่งแรกที่เราสังเกตเห็นเกี่ยวกับเด็กออทิสติก เมื่อพวกเขามีปัญหาในการเรียนรู้หรือสื่อสาร พวกเขาอาจดูเหมือนถอนตัวหรือไม่เต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมประจำ และพวกเขาอาจทำในลักษณะที่เอาแต่ใจตัวเองมากเกินไปหรือขัดสน

เมื่อปล่อยไว้กับอุปกรณ์ เด็กบางคนหยิบสิ่งของหรือเคลื่อนไหวซ้ำๆ เช่น หยิบกระดาษแล้วพลิกกลับ หรือกระแทกพื้นซ้ำๆ เด็กที่เป็นออทิสติกมักจะพูดซ้ำในสิ่งที่เขาบอกหรือสิ่งที่คนอื่นบอก แทนที่จะมีส่วนร่วมในการสนทนาหรือเล่นอย่างเป็นธรรมชาติ เป็นการยากที่จะระบุสาเหตุที่แท้จริงของออทิสติกในเด็ก แต่ดูเหมือนว่าพวกเขาจะมีปัญหาในการประมวลผลคำพูดและการทำความเข้าใจรูปแบบการกระทำ

เด็กออทิสติกมักมีปัญหาทางประสาทสัมผัส ซึ่งรวมถึงการมองเห็น การสัมผัส และการได้ยิน พวกเขาอาจไม่ตอบสนองต่อเสียงหรือภาพในลักษณะเดียวกับที่เด็กที่ไม่ใช่ออทิสติกทำ เด็กออทิสติกมีปัญหากับการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมัดเล็ก เช่น การเอื้อมมือหยิบสิ่งของและการใช้มือ

ไม่มีการทดสอบขั้นสุดท้ายที่สามารถวินิจฉัยความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมได้ ดังนั้น การรักษาอาการจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความรุนแรงของอาการและจำนวนความผิดปกติที่เกิดขึ้นในแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่น แพทย์บางคนแนะนำการบำบัดด้วยการพูดและการบำบัดทางพฤติกรรมอื่นๆตามที่กล่าวไในเว็บไซต์ Kesehatan อย่างไรก็ตาม เพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการพูดและภาษาของตนเอง ไม่มีหลักฐานชัดเจนว่ามีความเชื่อมโยงระหว่างโรคออทิสติกสเปกตรัมและเพศของเด็ก ดังนั้นผู้หญิงจึงอ่อนแอต่อโรคมากกว่าผู้ชาย

อาการทั่วไปอีกอย่างหนึ่งของความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมในเด็กคือการไม่สามารถจดจ่อกับงานใดงานหนึ่งเป็นระยะเวลานาน แม้ว่าเด็กจะพยายามทำงาน แต่เด็กออทิสติกก็มักจะหลงลืมและมีปัญหาเรื่องความจำระยะสั้น เด็กออทิสติกบางคนถึงแม้จะไม่ได้ไปโรงเรียนสาย แต่ดูเหมือนว่าไม่มีสมาธิเป็นเวลานานมาก ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าถึงแม้จะมีอาการโฮเหล่านี้ ก็ไม่สามารถระบุได้ว่าเด็กเป็นออทิสติกจริงหรือไม่